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ARESA

Formation des moniteurs, des entraîneurs, des skieurs et des athlètes

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J'ai l'expérience des formations du deuxième degré de ski alpin à l'ENSA, d'entraîneurs et de moniteurs de l'Alpes d'Huez, de Montgenèvre, des Deux Alpes, des ESF 05 et 04... et directement de coureurs de coupe du monde femmes ou hommes que vous voyez à la télévision, de coupe d'Europe, de FIS (Sandrine Aubert, Cyprien Richard [coupe du monde], Nicolas Lambert [coupe d'europe et du monde]...), de certains entraîneurs de club ou des groupes fédéraux français ou étrangers, de préparateurs physique et de kinésithérapeutes se spécialisant dans le ski alpin, de techniciens des matériels, de jeunes préparant le test et l'Eurotest...
J'organise sur demande des stages individuels ou collectifs de formation continuée pour les moniteurs, les formateurs d'organisme de formation et les entraîneurs de skieurs alpins et leurs athlètes. Le but est de partager les résultats de mes recherches et de mes expériences de conseiller technique et pédagogique qui ont déjà produit des résultats probants en coupe du monde (Sandrine Aubert, Cyprien Richard, Nicolas Lambert...) mais aussi au test technique et à l'eurotest du diplôme de moniteur, avec d'autres professionnels et de créer des connaissances techniques partagées entre l'entraîneurs et ses entraînés.
Les formations se déroule suivant un programme qui s'étend sur plusieurs mois. Celui-ci alterne des séquences d'apprentissages de deux à trois jours en avant ou arrière saison et/ou pendant ses périodes creuses, avec des périodes d'expérimentations personnelles au cours de sa propre pratique professionnelle d'enseignant ou d'entraîneur. Les sessions alternent des transmissions de connaissances théoriques en salle avec des expérimentations perceptives et motrices sur le terrain.
En salle, nous analysons le fonctionnement du système composé par le corps articulé du skieur manoeuvrant ses skis dans le contexte environnemental de la pratique, à l'aide d'outils didactiques objectivés par nos recherches et validés par nos expérimentations. La biomécanique est totalement traduite en perceptions pour qu'il n'y ait pas besoin d'avoir recours aux mathématiques et à la physique pour comprendre les relations existant entre une technique corporelle et ses conséquences mécaniques.
De ce point de vue sur la pratique, nous étudions :
- le fonctionnement mécanique des skis actuels ;
- une grille d'évaluation comprenant neuf observables et définissant les six techniques indispensables pour se piloter avec efficience avec les skis d'aujourd'hui, quelque soit l'âge de l'apprenant ou son niveau technques ;
- un modèle technologique qui permet de mettre en relation une conséquence observée avec sa cause technique ;
- une posture de base qui optimise les capacités physiologiques et perceptives du skieur tout en diminuant les risques de lésions de ses genoux et de sa colonne vertébrale ;
- une progression d'apprentissages déclinant les techniques suivant quatre modes de dérapages et cinq types de virages ;
- un guide facilitant les apprentissages par la création de situations d'enseignement et d'entraînement, d'après cinq thèmes techniques indispensables pour entraîner, trois pour enseigner, combinés à différents niveaux de difficultés techniques et affectives ;
- une méthode d'évaluation guidant l'éducateur sportif désirant concevoir un programme d'enseignement ou d'entraînement actif ;
- des apports en neuropsychologie pour pointer des repères pédagogiques facilitant la transmission efficiente des techniques.
Sur le terrain, nous expérimentons les nouvelles connaissances théroriques acquises en salle.
Il s'agit de devenir capable :
- de remonter d'une conséquence observée à sa cause technique ;
- d'imaginer des situations d'apprentissages susceptibles de remédier à une anomalie technique, perceptive ou affective observée ;
- d'expérimenter notre progression technique.

Ces formations s'adressent également à chaque compétiteur désireux de percevoir plus objectivement les conséquences mécaniques des mouvements qu'ils effectuent pour se piloter, dans une visée d'auto-évaluation et d'auto-apprentissage, qu'il soit dans un club, un groupe ou exclu récemment de ceux-ci. Pour ceux qui courent encore, je peux aussi analyser ses techniques à partir d'une de ou plusieurs vidéos privée ou de séquences télé et d'entretiens, afin d'évaluer la qualité de ses pilotages et de le conseiller en temps quasi réel par internet, pour les modifier éventuellement et enrichir ses conceptions techniques en lui transmettant les connaissances que nous avons clairement formalisé, comme je le fais avec des athlètes hommes ou femmes français et étrangers qui évoluent en FIS, en coupe d'Europe ou en coupe du Monde.

Profitez de notre expérience de formateur de moniteurs, de formateurs et d'entraîneurs, à tous les niveaux d'apprentissage et de performance.

Nous étudions toutes demandes spécifiques, personnelles ou collectives

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Nous vous mettrons en relation, afin que ceux qui le souhaitent puissent s'organiser collectivement pour limiter les coûts de stages, les frais d'hébergement et de déplacement (maximum 5 participants).